A、每個(gè)人有財(cái)產(chǎn)權(quán)
B、每個(gè)人可以處理自己的財(cái)產(chǎn)
C、每個(gè)人有獲取財(cái)產(chǎn)的權(quán)利
D、個(gè)人意志自然的和諧
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、自覺(jué)原則
B、最大限度的平等自由
C、多元主義
D、中立性
A、善背后有信仰的支撐
B、正當(dāng)約束個(gè)人對(duì)善的觀念的追求
C、每個(gè)人善的觀念有個(gè)性差異
D、公平的分配資源
A、人權(quán)理想與公民權(quán)現(xiàn)實(shí)的差別
B、各國(guó)公民權(quán)之間的差別
C、各國(guó)人權(quán)的差別
D、各個(gè)國(guó)家內(nèi)應(yīng)有的公民權(quán)利和實(shí)際公民權(quán)利的差別
A、公民在政治領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)平等
B、公民在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)平等
C、工人有成立工會(huì)的權(quán)利
D、黑人一直忠實(shí)于美國(guó)
A、公民權(quán)利發(fā)展階段
B、私有權(quán)利發(fā)展階段
C、政治權(quán)利發(fā)展階段
D、社會(huì)權(quán)利發(fā)展階段
最新試題
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
平等、民主師生關(guān)系,對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律促進(jìn)受教育者素質(zhì)發(fā)展的過(guò)程。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的管理應(yīng)()。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)()。