素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。

素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計，要依據(jù)的基本教育理論有（）。

素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性，但反對書面考試。

“應(yīng)試教育”評價的主要目的在于（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。

現(xiàn)代教育過于追求效率，講究刻意而為，缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊(yùn)，已成為一個十分突出的問題。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制，包括（）。