A、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
B、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)
C、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
D、大學(xué)生心理健康
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A、民工荒與返鄉(xiāng)潮
B、“富士康”效應(yīng)
C、“40、50”問題與結(jié)構(gòu)性失業(yè)
D、大學(xué)生就業(yè)容易
E、職場馬太效應(yīng)
F、勞動力市場無序
A、選擇逃避
B、老中青相互帶
C、及時宣泄
D、參加心理文化活動
A.獨生子女
B.過分溺愛
C.圈養(yǎng)
D.學(xué)校教育缺少針對性
A、偷聽
B、把辦公室當(dāng)家
C、過分打扮
D、煙酒不離口
E、大聲打電話
A、利益關(guān)系不一樣
B、隸屬關(guān)系不一樣
C、評價標(biāo)準(zhǔn)不一樣
D、社會屬性不一樣
最新試題
職業(yè)綜合來講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動角色、實現(xiàn)人生價值的特點。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對人熱情,愿意幫助別人成長的霍蘭德類型是研究型。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。
制作簡歷前要進(jìn)行思考,做到知己知彼。
分階段面試分為()。
以下屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論類型的是()
制作簡歷時,盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說服力。
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進(jìn)行探索屬于()
下列哪些屬于就業(yè)途徑?()
制作簡歷時可以為目標(biāo)企業(yè)量身定做。