A.理想
B.職業(yè)
C.家庭
D.生活
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A.維持生存
B.發(fā)展個性
C.參與社會勞動,承擔(dān)社會義務(wù)
D.以上都是
A.了解相關(guān)就業(yè)及創(chuàng)業(yè)信息
B.參加相應(yīng)快速提升訓(xùn)練
C.和相關(guān)單位及個人建立穩(wěn)定的關(guān)系
D.通過網(wǎng)絡(luò)向用人單位投遞簡歷
A.社會條件
B.人脈資源
C.資金資源
D.家庭因素
A.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
B.知行并重
C.主動請別人提問題
D.要有針對性
A.把理想職業(yè)與職業(yè)理想混為一談,合理的職業(yè)理想應(yīng)該建立在個人的專業(yè)知識與能力、興趣和職業(yè)激情的基礎(chǔ)上,而不等同于幻想中的“理想職業(yè)”
B.職業(yè)是職業(yè),理想是理想,兩者是無法聯(lián)系起來的,應(yīng)該理性對待
C.很多人選擇職業(yè)過于武斷,應(yīng)該等找到感興趣的職業(yè)再就業(yè)
D.以上都不對
最新試題
開始嘗試一些自己感興趣的職業(yè)活動,對自我能力及職業(yè)進行探索屬于()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息是指對與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的()社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
制作簡歷前要進行思考,做到知己知彼。
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來規(guī)劃。
心理矛盾也可以理解為心理沖突,它是指兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應(yīng)同時出現(xiàn),由于莫衷一是而引起的緊張心態(tài)。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。