A、戲劇任務(wù)是指演員按照劇本扮演角色
B、生活的任務(wù)是指在完成戲劇任務(wù)的同時，加入生活的場景，使一場戲變得生活化
C、生活的任務(wù)是對戲劇任務(wù)的包裝
D、生活任務(wù)和戲劇任務(wù)都是由劇本提供
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A、表意蒙太奇
B、表述蒙太奇
C、符合蒙太奇
D、表象蒙太奇
A、文藝片節(jié)奏緩慢
B、文藝片節(jié)奏拖沓
C、文藝片節(jié)奏具有延續(xù)性
D、文藝片節(jié)奏豐富
A、鏡頭切換
B、鏡頭運動
C、演員情緒
D、演員運動
A、排練廳的排演
B、現(xiàn)場排演
C、室外排演
D、全體排演
A、揣摩角色
B、分析角色
C、對臺詞
D、梳理人物關(guān)系
最新試題
微電影的制作規(guī)模小、制作水平弱。
微電影與傳統(tǒng)電影在制作流程與創(chuàng)作思路上是相同的。
故事的戲劇性表現(xiàn)在矛盾的出現(xiàn)與沖突解決的過程中。
由企業(yè)出資，構(gòu)思與企業(yè)產(chǎn)品較合拍的劇情，將軟性廣告植入其中，賺取一定的利潤，為自身的發(fā)展積累資金，是微電影出現(xiàn)之初的原始動力。
通過將相機直接對準拍攝對象上面捕獲影像。觀眾有更全知的視角，此類鏡頭角度通常被稱之為（）。
微電影的分場景拍攝很少遵循事件發(fā)展順序拍攝，以便可以按照時間人力物力的方式把不同時間同一場景進行集中拍攝。
分鏡頭稿本是分發(fā)給劇組人員看的，是演員、攝像、燈光、劇務(wù)、場務(wù)等為鏡頭拍攝做準備的依據(jù)，也是場記幫助導(dǎo)演理清鏡頭完成情況的依據(jù)。
微電影通過構(gòu)圖中的（）、（）、（）、（）、（）來展現(xiàn)三維空間。
下列可能成為電影催化劑元素的是（）。
在構(gòu)思微電影時，你應(yīng)該時時提醒自己，要從現(xiàn)實出發(fā)，微電影本就是（）的世界。