A、自尊心
B、正確認(rèn)識(shí)自己的行為
C、責(zé)任心
D、優(yōu)越感
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、民主
B、忽視
C、冷漠
D、行為要求和控制
A、交往行為
B、回答問題
C、認(rèn)物
D、平衡感
A、發(fā)音
B、回答問題
C、認(rèn)物
D、平衡感
A、周圍人
B、鄰居
C、其他人
D、嬰幼兒的父母和照料人
A、客觀性、直觀性、反復(fù)性
B、趣味性、可操作性、重復(fù)性
C、積極性、主動(dòng)性、永久性
D、合作性、建構(gòu)性、禮節(jié)性
最新試題
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí)，聽到了看護(hù)者的呼吸聲，此時(shí)嬰兒（）。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的？（）
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn)，便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的（）。
聾啞兒康復(fù)訓(xùn)練分為（）。
需要注意的是，玩具和材料的提供要適量，宜少不宜多，但可以（）更換。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一，適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在（）
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等，用揭示性、建議性、或點(diǎn)評(píng)性語(yǔ)言記錄下來。
嘈雜環(huán)境中的語(yǔ)言辨別訓(xùn)練以提高（）。
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。