A、污染源和危險(xiǎn)因素
B、嬰兒注意力低下的現(xiàn)象
C、嬰兒認(rèn)識能力下降的現(xiàn)象
D、人際交流有困難有障礙的現(xiàn)象
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A、五個月內(nèi)嬰兒可根據(jù)其特點(diǎn)來教學(xué),稍大嬰兒需要與其交流并和家長進(jìn)行溝通
B、五個月內(nèi)嬰兒注重生活護(hù)理,稍大嬰兒注重早期教育
C、五個月內(nèi)嬰兒還很小不需要教學(xué),稍大的嬰兒一定要多多學(xué)習(xí)知識
D、五個月內(nèi)嬰兒只需要按照量表中當(dāng)月目標(biāo)來實(shí)施教學(xué),稍大嬰兒要與家長溝通
A、母嬰保健法、未成人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約、交通法等
B、中國兒童發(fā)展綱要、食品衛(wèi)生法、勞動法、經(jīng)濟(jì)法等
C、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、未成年人保護(hù)法、兒童權(quán)利公約等
D、公民的基本權(quán)利、母嬰保健法、稅法、婦女保障權(quán)益、兒童權(quán)利公約等
A、幼兒園教師
B、育嬰員和保育員
C、育嬰員、育嬰師和嬰兒的家長(看護(hù)人)
D、只有嬰兒
A、學(xué)歷、服飾和經(jīng)驗(yàn)
B、教學(xué)、習(xí)慣和家庭
C、教學(xué)、實(shí)踐和家庭
D、教學(xué)、習(xí)慣和社會
A、讓培訓(xùn)對象充分發(fā)表意見,提出問題并共同討論問題
B、提倡參與式教育、情景教學(xué)、師生互動
C、對培訓(xùn)對象給與切實(shí)的指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動
D、充分體現(xiàn)高級育嬰師的主體地位
最新試題
育嬰員對家長提出的育兒問題要()
育嬰員可以完全用與成人交流的方式與嬰幼兒交流。
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關(guān)系。
()目的是評估嬰幼兒成長的進(jìn)步情況和評估育嬰員的教學(xué)成果。
育嬰員熱愛兒童的基本條件是()
在實(shí)際工作中要求育嬰員轉(zhuǎn)變觀念,變被動的適應(yīng)為()、變生硬的服務(wù)為生動的引導(dǎo)、變單一的工作為綜合的教養(yǎng)。
當(dāng)嬰幼兒下樓梯時,育嬰員應(yīng)在嬰幼兒()保護(hù)基
小組/團(tuán)體教學(xué)是2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體的教學(xué)方式。()
育嬰員要以嬰幼兒的()作為依據(jù),才能得到家長的信任。
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領(lǐng)域和工作領(lǐng)域的()。