單項選擇題()是指兩個或兩個以上的人之間的信息交流,它是心理咨詢的基本形式和手段。
A.會談
B.詢問
C.筆談
D.心理測評
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2.單項選擇題心理健康教育活動的目標之一是()學生認識所處的環(huán)境,學習人際交往技巧,發(fā)展良好的社會適應和人際關(guān)系。
A.指示
B.訓練
C.協(xié)助
D.驅(qū)使
3.單項選擇題厭學、畏學的學生中,大多數(shù)都屬于以下類型的學生()
A.動力型困難學生
B.智力型低下學生
C.變態(tài)型學生
D.智力型超常學生
4.單項選擇題案主的自我管理技術(shù)通常包括如下四種策略:自我監(jiān)控、刺激控制、()和自我楷模。
A.自我中心
B.自我意識
C.自我測評
D.自我獎勵
5.單項選擇題將成功歸因于自身運氣好,將失敗歸因于自己缺乏能力,這是()
A.直接歸因
B.間接歸因
C.積極歸因
D.消極歸因
最新試題
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
題型:判斷題
生涯規(guī)劃有助于大學生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
題型:判斷題
心理咨詢等同于思想工作,目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
題型:判斷題
大學生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
題型:判斷題
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。
題型:判斷題
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識到自己的個性品質(zhì)。
題型:判斷題
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素,因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
題型:判斷題
大學集體生活要尊重他人的生活習慣的不同,理解每個人的差異性,多些寬容的同時更要學會體諒、照顧別人。
題型:判斷題
隨著個體的社會化程度的加深,個體獲得了一定的社會經(jīng)驗,逐步意識到自己在社會中要擔任一定的角色,在組織中要有自己的地位和作用,這就產(chǎn)生了社會自我。
題型:判斷題
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的,因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
題型:判斷題