多項選擇題高情商的個體主要具有如下的心理行為特征：（）。
A.能承受壓力
B.人際技巧熟練
C.情緒控制良好
D.認(rèn)識自我充分
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1.單項選擇題（）指人們?nèi)绾谓忉屪约汉退诵袨榈脑?，可基本分為將原因歸咎為自身內(nèi)部因素和外界客觀因素兩種方式。
A.誘因
B.動機
C.歸因
D.共情
2.單項選擇題從人的現(xiàn)實的智力結(jié)構(gòu)來看，情商與智商（）。
A.排斥
B.不相關(guān)
C.互補
D.相悖
3.單項選擇題情商與智商同源，都是描述（）的概念。
A.人類感覺
B.生物
C.物體
D.人類能力
4.單項選擇題婚姻家庭的功能中，賦予了對家庭成員利益的保障功能是（）。
A.扶養(yǎng)功能
B.關(guān)系功能
C.教育功能
D.經(jīng)濟功能
5.單項選擇題損失厭惡反映了人們的風(fēng)險偏好并不是一致的，當(dāng)涉及的是收益時，人們表現(xiàn)為風(fēng)險厭惡；當(dāng)涉及的是損失時，人們則表現(xiàn)為風(fēng)險尋求，這種現(xiàn)象稱為（），即受益時偏愛保守，而受損時偏愛冒險的相互轉(zhuǎn)換效應(yīng)。
A.破窗效應(yīng)
B.暗示效應(yīng)
C.環(huán)境效應(yīng)
D.影像效應(yīng)
最新試題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點，某同學(xué)在參加大學(xué)社團活動的策劃中，負(fù)責(zé)進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。（）
題型：判斷題
測量情感目標(biāo)是否達到和認(rèn)知目標(biāo)是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評定與教學(xué)質(zhì)量沒有關(guān)系。（）
題型：判斷題