多項選擇題教學計劃又稱課程計劃,以下屬于教學計劃構成部分的有()。

A.課時分配
B.學科設置
C.學科順序
D.教學進度安排


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題以下課程一定屬于必修課程的有()。

A.綜合實踐活動課程
B.拓展型課程
C.《思想品德》課程
D.研究型課程

2.多項選擇題對于小學課程的設計,你認為()。

A.要圍繞小學教育的目的進行設計
B.設計時不能脫離小學生的身心發(fā)展特點
C.要注意課程的銜接性
D.要兼顧科學性和思想性

3.多項選擇題校本課程又稱作學校課程,這種課程的開發(fā)形式主要有()。

A.課程改編
B.課程新編
C.單項活動設計
D.課程選擇

5.單項選擇題考試考查制度是由哪一個課程文件規(guī)定的()。

A.課程方案
B.課程標準
C.課程計劃
D.課程宗旨

最新試題

教學大綱是國家教育行政部門頒發(fā)的教學指導性文件。

題型:判斷題

教學評價模式中有一環(huán)節(jié),要根據(jù)學生的需要對教學目的本身進行判斷,考査現(xiàn)存的目的與重點是否與學生的需要一致。該教學評價模式為()。

題型:單項選擇題

課程標準與教學大綱的不同:教學大綱是所有學生要達到的基本要求,課程標準是對基礎知識和基本技能的最高要求。

題型:判斷題

評價的目標不是為了證明而是為了改進,這是目標評價模式。

題型:判斷題

在課后反思中,學校要幫助教師在進步中獲得職業(yè)自信和自我認同,鼓勵教師在看到自己進步的同時,收集成功案例和反例,并進行提煉和升華;同時,對教學中的熱點問題進行再思考,內容包括()。

題型:多項選擇題

綜合實踐活動中,老師引導學生設計了以社會旅游資源為主題的調查活動。調查過程中,有部分同學對某座古塔的建筑材料風格產(chǎn)生了興趣。在引導學生完成報告后,老師又引導學生確定新主題一一“古塔的建筑材料風格與保護”.文段中,老師和學生課程實施的價值取向是()。

題型:單項選擇題

課程目標與課程內容之間并不是一一對應的關系。

題型:判斷題

我國古代的課程有禮、樂射、御、書數(shù)“六藝”,歐洲中世紀課程有文法修辭、辯證法、算術、幾何、音樂、天文學“七藝"。這都意味著課程被定義為()

題型:單項選擇題

張老師是科學老師,這節(jié)課他將與同學們一起探究“聲音的產(chǎn)生"。但是上課前,因為下過雨,學?;ǔ乩镉袔讞l蚯蚓,學生都在周圍討論。下課后,他表揚了同學們對自然界的好奇心與探索欲望。但遺憾的是,對蚯蚓的探索是在下學期的“動物環(huán)境"一課中,這節(jié)課不能提前講。在張老師的認知中,課程應該是()

題型:單項選擇題

課程標準是確定一定學段的課程水平及課程結構的綱領性文件。下列不屬于課程標準的內容的是()。

題型:單項選擇題