問答題怎樣理解典型環(huán)境與典型人物的關系?

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簡述中國書畫固有的藝術傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。

題型:問答題

當代藝術具有較強()的根本原因是:臨時充當表意媒介的事物不會朝向媒介化方向發(fā)展,因此會在極大程度上保留自己的物性。

題型:填空題

原研哉()的思想,就是回到設計的原點,重新審視身邊的生活物品,以平易近人的方式探索設計的本質(zhì)。

題型:填空題

傳統(tǒng)造物藝術以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術以()和人造材料為核心。

題型:填空題

在審美教育分類中,()融入學校教育體系,是中小學教育和大學教育的有機組成部分,是“五育”之一。

題型:填空題

中國古代的藝術理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術中的()。

題型:填空題

設計的首要任務是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設計構思或設計創(chuàng)意。

題型:填空題

造型藝術敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。

題型:填空題

()為社會人群提供審美課程或藝術體驗活動,寓教于樂,是終生教育、公共文化服務或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。

題型:填空題

簡述從造物活動和表意活動的角度對人類藝術的分類。

題型:問答題