A.思想成分
B.情感情緒成分
C.意志成分
D.動(dòng)機(jī)成分
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A.人際滲透理論是阿特曼等人在1973年提出的
B.人際交往主要有兩個(gè)維度：交往的廣度與交往的深度
C.人際關(guān)系的發(fā)展過(guò)程是由表層交往向密切交往發(fā)展
D.良好的人際關(guān)系的發(fā)展，一般經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：定向階段、情感交流階段、情感穩(wěn)定階段
A.面質(zhì)
B.自我暴露
C.同理心
D.來(lái)訪者中心原則
A.學(xué)校教育的指導(dǎo)思想
B.學(xué)生素質(zhì)
C.學(xué)校人際關(guān)系
D.學(xué)校環(huán)境
A.第一階段
B.第二階段
C.第三階段
D.第四階段
A.親密+激情
B.親密+激情+承諾
C.親密+承諾
D.激情+承諾
最新試題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
自我意識(shí)的意志成分是（）
個(gè)體面對(duì)壓力企圖對(duì)身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個(gè)體處于適應(yīng)壓力的（）
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢(shì)包括（）
關(guān)于人際需要舒茨（W.Schutz）提出的是（）
萊福的心理幸福感量表是目前測(cè)量心理幸福感最常用的量表之一。
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）
大學(xué)生的壓力按性質(zhì)可分為（）
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類(lèi)型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來(lái)劃分的。
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時(shí)也被他人所接納，這種需要屬于（）