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A.敏銳的感知能力,豐富的想象力,深入的理論研究能力
B.高超的鑒賞能力,豐富的想象力,深刻的批評(píng)能力
C.敏銳的感知能力,嚴(yán)密的邏輯思維能力,精湛的藝術(shù)技巧
D.敏銳的感知能力,豐富的想象力,精湛的藝術(shù)技巧
A、話(huà)劇
B、戲曲
C、電影
D、歌舞劇
圖的作者是()
A、畢加索
B、馬蒂斯
C、莫奈
D、凡高
A、蘇格拉底
B、亞里士多德
C、賀拉斯
D、康德
A.谿山行旅圖
B.雪景寒林圖
C.溪山清遠(yuǎn)圖卷
D.踏歌圖軸
最新試題
勒·柯布西耶的()建筑理念,鼓勵(lì)建筑師向工程師學(xué)習(xí),以建造輪船、飛機(jī)和汽車(chē)的精神來(lái)建造房屋。
簡(jiǎn)述藝術(shù)設(shè)計(jì)與現(xiàn)代生活的關(guān)系。
簡(jiǎn)述古代社會(huì)藝術(shù)展示與演出的場(chǎng)所。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。
簡(jiǎn)述從造物活動(dòng)和表意活動(dòng)的角度對(duì)人類(lèi)藝術(shù)的分類(lèi)。
造型藝術(shù)敘事與描述的區(qū)別源自()的區(qū)別。
簡(jiǎn)述如何理解感覺(jué)細(xì)分是跟著審美對(duì)象走的。
藝術(shù)的內(nèi)容主要體現(xiàn)為()的題材和主題。
()為社會(huì)人群提供審美課程或藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng),寓教于樂(lè),是終生教育、公共文化服務(wù)或文化旅游產(chǎn)業(yè)的一部分。
(),源于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代形成的歌舞戲劇宣傳隊(duì),是新中國(guó)以來(lái)國(guó)有院團(tuán)的樣板。