多項選擇題2001年頒布的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》總體上分為四個領(lǐng)域的內(nèi)容:()、圖形與空間、統(tǒng)計與概率和()。

A.微積分與函數(shù)
B.幾何與實踐
C.代數(shù)與函數(shù)
D.數(shù)與代數(shù)
E.實踐與綜合應(yīng)用


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1.多項選擇題根據(jù)單元教學(xué)過程的階段任務(wù),下列屬于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有()

A.新授課
B.練習(xí)課
C.復(fù)習(xí)課
D.考查課
E.實踐活動課

3.單項選擇題幻燈機除了有手動式、自動式還有()

A.半自動式
B.顯影式
C.機械式
D.聲畫同步式

4.單項選擇題美國學(xué)者古德萊德(Goodlad)等提出五種水平的課程中最低水平的課程是()

A.實施課程
B.理想課程
C.文件課程
D.經(jīng)驗課程

5.單項選擇題()認(rèn)識數(shù)學(xué)是一個從具體到抽象的過程。

A.教師
B.學(xué)生
C.兒童
D.大眾

最新試題

撰寫教學(xué)論文的首要步驟是()

題型:單項選擇題

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是極其復(fù)雜的心理活動,它是()。

題型:多項選擇題

各年齡兒童所能掌握的數(shù)概念,大致有一定的深度和廣度。一般來說,()歲能掌握百以上(三位數(shù))的所有項目,其中應(yīng)用一項掌握較差。

題型:單項選擇題

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,學(xué)生原有的數(shù)學(xué)認(rèn)知和新的學(xué)習(xí)內(nèi)容相互作用的基本形式有()。

題型:多項選擇題

可以比較或測定的事物的屬性叫做()。

題型:單項選擇題

當(dāng)今世界各國都很重視的一種計算方法是()。

題型:單項選擇題

在小學(xué)、特別是低年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,由于概念積累不多,認(rèn)知水平又低,所以他們對數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)較多的是按()的方式進(jìn)行。

題型:單項選擇題

教過分?jǐn)?shù)相乘后,安排一組分?jǐn)?shù)乘法計算題進(jìn)行練習(xí),這種練習(xí)屬于()。

題型:單項選擇題

在認(rèn)識符號“=”時,可由“同樣多”引入大小相等,滲透()。

題型:單項選擇題

小學(xué)幾何教材中先學(xué)習(xí)長方形面積,繼而學(xué)習(xí)正方形面積,后者是前者的()。

題型:單項選擇題