單項選擇題“刺頭”是對（）的考驗，面對各類“刺頭”，領導者要努力提高自己的應對水平，特別注意針對性、技巧性和契合性。
A.領導者水平
B.領導者個性
C.領導者人格
D.領導者習慣
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1.單項選擇題“刺頭”具有不同于普通成員的挑戰(zhàn)權威、敢于懷疑的差異性，正是由于這種差異，也許帶來的是無窮的（）。
A.單一性
B.創(chuàng)造性
C.固定性
D.懶惰性
2.單項選擇題常見的兩類叛逆性“刺頭”是本能叛逆的“刺頭”和（）的“刺頭”。
A.積極叛逆
B.理性叛逆
C.情緒叛逆
D.消極叛逆
3.單項選擇題在違規(guī)的人員較多的情況下，最適合的處罰方式是（）。
A.全部處罰
B.由于人多，全部不處罰
C.一律加重處罰
D.處罰帶頭人，槍打出頭鳥
4.單項選擇題對那些性格內向、心理承受能力弱的下屬，不適宜采取下列哪種批評方式（）。
A.直接批評法
B.觸動批評法
C.漸進批評法
D.發(fā)問批評法
5.單項選擇題領導者批評別人，也應該允許別人批評自己，這體現了批評的（）。
A.震動性
B.必要性
C.相互性
D.原則性
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拉斯韋爾出版的《社會傳播的結構與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構成要素。
題型：多項選擇題
可靠型領導行為是組織存在的基礎，它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
題型：單項選擇題
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優(yōu)秀的領導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關系。
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題型：多項選擇題
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
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題型：多項選擇題
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題型：多項選擇題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
題型：單項選擇題