單項(xiàng)選擇題提出領(lǐng)導(dǎo)行為方式不是某種極端的單一行為,存在著許多中間狀態(tài)觀點(diǎn)的學(xué)者是()。

A.羅伯特·坦南鮑姆
B.布萊克
C.莫頓
D.保羅·赫塞


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1.單項(xiàng)選擇題杜拉克認(rèn)為:在所有的資源中,()是唯一能增長和發(fā)展的資源。

A.土地
B.人力
C.設(shè)備
D.資金

2.單項(xiàng)選擇題下列不屬于領(lǐng)導(dǎo)者職位權(quán)力的是()。

A.合法權(quán)
B.獎(jiǎng)賞權(quán)
C.強(qiáng)制權(quán)
D.專長

4.多項(xiàng)選擇題關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力,以下理解正確的是()。

A.執(zhí)行力離不開整個(gè)流程的統(tǒng)一
B.執(zhí)行力需要協(xié)調(diào),包括對(duì)上級(jí)和對(duì)下級(jí)的協(xié)調(diào)
C.執(zhí)行力離不開團(tuán)隊(duì)建設(shè)
D.執(zhí)行力不需要激勵(lì)

5.單項(xiàng)選擇題在決策中猶豫不決、難以做決定的現(xiàn)象被稱為()。

A.雷尼爾效應(yīng)
B.定型化效應(yīng)
C.布里丹效應(yīng)
D.超限效應(yīng)

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題