多項選擇題關(guān)于課程組織的基本原則有連續(xù)性和（）
A.整合性
B.邏輯性
C.順序性
D.超體性
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1.多項選擇題符合課程管理理念的是（）
A.手段多樣
B.多個主體
C.分級管理
D.管理全面
2.多項選擇題以下哪個是教學(xué)過程的基本功能（）
A.探索知識
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.發(fā)展情感與態(tài)度
3.多項選擇題比爾•約翰遜則根據(jù)檔案袋入選材料的性質(zhì)的不同，把學(xué)生檔案袋分為（）
A.理想型
B.最佳成果型
C.精選型
D.過程型
最新試題
“通過激勵學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題
《課程編制》一書的作者是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題