健康態(tài)度影響行為傾向，甚至對行為起到直接干預(yù)的作用。

健康要具有良好的社會能力。

學(xué)前兒童健康教育不是學(xué)前兒童教育整體結(jié)構(gòu)的組成部分。

學(xué)前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒園的輕器械操有（）

幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識和保護(hù)知識教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育，還有（）。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

幼兒健康教育評價的原則有（）。

組織幼兒環(huán)境教育活動時，應(yīng)注意“三個為主”指的是（）

學(xué)前兒童健康教育活動內(nèi)容來源于教育目標(biāo)。