單項選擇題蕓術(shù)ではいろいろな活動の相互乗り入れが作品に活力を與える。例えば、小説()、ただ黙読するのでなく、朗読してみると、人の心にじかに訴えてくることがある。
A.としても
B.にあたって
C.というと
D.にしても
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1.單項選擇題林氏は、若い日々を過ごしたロンドンでの留學(xué)生活がよほど楽しかった()、晩年になってからもよく話題にしていた。
A.としても
B.とみえて
C.はずで
D.ものか
2.單項選擇題地震災(zāi)害などあの場合を考えると、東京に集中した首都機能を地方に()。
A.分散させるべきだと思う
B.分散を余儀なくさせると思う
C.分散するものだと思う
D.分散することはないと思える
3.單項選擇題洋服は組み合わせの利くものを持つのが賢明だ。たくさんあればいい、()。
A.というものだ
B.といってもいい
C.というはずではない
D.というものでもない
4.單項選擇題彼はタイ語ができなのに、タイの地方都市に行ったのだから、今ごろは()。
A.案外、上手になったかもしれない
B.さぞ、困っているだろう
C.よほど、困ったのだろう
D.きっと、タイ語が上手になっただろう
5.單項選擇題社員を道具のように考えている社長の下で、どうして社員が意欲的に仕事を()。
A.しないわけにはいかないのか
B.しないのだろう
C.することができよう
D.することはないのか
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對親友可以坦率地直接發(fā)表自己的意見。而對上級,特別是還有第三者在場的情況下,最好別用句子的完結(jié)形式「です」「ます」。
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受日本文化影響,第二次的感謝在日本人的人際交往中是特別重要的。
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片假名是中國漢字草書演化而來的。
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以詢問對方的方式來勸誘邀請,是最常用的日語勸誘形式。
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不要告訴那個人為好的正確說法是()。
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日語的漢字就是漢語的繁體字。
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下面屬于授受動詞的是()。
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自謙語是通過貶低動作的主體,相對地對動作接受者表示敬意的表達(dá)方式。
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括弧に適當(dāng)な助詞を書き入れなさい:四月に()お花見に行きましょう。
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動詞「帰る」是()。
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