A.群體性
B.計(jì)劃性
C.專業(yè)性
D.個(gè)別性
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A.1小時(shí)
B.2小時(shí)
C.3小時(shí)
D.4小時(shí)
A.由近及遠(yuǎn),循序漸進(jìn)
B.聯(lián)系幼兒生活實(shí)踐
C.一致性教育
D.同步教育
A.游戲區(qū)
B.玩具區(qū)
C.圖書區(qū)
D.睡眠室
A.日托
B.幼兒園
C.保育學(xué)校
D.先行教育
A.意大利自身學(xué)前教育傳統(tǒng)
B.戰(zhàn)后左派政治改革
C.歐美主流進(jìn)步主義教育思想
D.皮亞杰和維果斯基等心理學(xué)家的建構(gòu)心理學(xué)
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手,大膽操作。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由()內(nèi)容組成。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐,但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。
正確的教育理念的作用是()
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
教育的整合性原則要求有()
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。