A.18
B.17
C.20
D.19
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A.《教育漫話》
B.《簡(jiǎn)明國(guó)際教育百科全書課程》
C.《什么知識(shí)最有價(jià)值?》
D.《大教學(xué)論》
A.教育問(wèn)題
B.哲學(xué)問(wèn)題
C.教學(xué)問(wèn)題
D.學(xué)校管理問(wèn)題
A.相關(guān)課程
B.廣域課程
C.融合課程
D.核心課程
A.講授法
B.談話法
C.練習(xí)法
D.讀書指導(dǎo)法
A.滲透模式
B.循環(huán)模式
C.包含模式
D.獨(dú)立模式
E.對(duì)比模式
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()
“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()