幼兒較易掌握“左右”的概念，較難掌握“上下”的概念。

在幼兒活動室窗臺放幾盆仙人球，既可以防電磁輻射，又可以供幼兒觀察認識欣賞。

下列哪項不是建構性學習過程中教師的作用（）

科學討論型活動對幼兒語言表達要求比較高，適合（）年齡的兒童。

作為幼兒觀察的對象，自然角的動物應選擇較小、無危險、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動物。

兒童通過養(yǎng)小蝌蚪了解小蝌蚪的生長變化過程，這屬于（）

年齡越小的幼兒在完成數(shù)數(shù)任務時越需要借助外部的動作，如用手點數(shù)。

我國古代兒童科學教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。

區(qū)域科學活動彌補了科學集體活動的不足。

科學討論型活動一般用于三種科學教育活動，即參觀調查后的匯報交流、收集資料后的共同分享、個別探究后的集中研討。