A.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動
B.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動
C.健康活動、社會活動、數(shù)學(xué)活動、藝術(shù)活動、語言活動
D.健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動
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A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.蔡元培
A.陶行知
B.張雪門
C.陳鶴琴
D.皮亞杰
A.整體學(xué)習(xí)
B.完整學(xué)習(xí)
C.自我建構(gòu)
D.從做中學(xué)
A.多層智力觀
B.情感智力觀
C.音樂智力觀
D.數(shù)理智力觀
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵(lì)他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
以下屬于教育學(xué)分支的是()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明,條理清晰。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
正確的教育理念的作用是()
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。