A.整體性
B.層次性
C.目的性
D.適應(yīng)性
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A.要素
B.聯(lián)系
C.結(jié)構(gòu)
D.功能
E.環(huán)境
A.彼得·圣吉
B.邁克爾·哈默
C.德魯克
D.戴明
A.虛擬組織
B.再造組織
C.學(xué)習(xí)型組織
D.核心組織
A.系統(tǒng)思考
B.自我超越
C.團(tuán)隊學(xué)習(xí)
D.改善心智模式
E.建立共同愿景
A.彼得·圣吉
B.邁克爾·哈默
C.德魯克
D.戴明
最新試題
以下哪個不是早期激勵理論的研究范疇?()
()組織結(jié)構(gòu)也稱為U形結(jié)構(gòu),以專業(yè)職能作為劃分部門的基礎(chǔ),在各級管理人員之下根據(jù)業(yè)務(wù)需要設(shè)立職能機(jī)構(gòu)和人員,協(xié)助其從事職能管理工作。
大型發(fā)電機(jī)組等的生產(chǎn)技術(shù)屬于()
管理者應(yīng)充分授權(quán)并鼓勵下屬承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,這體現(xiàn)了授權(quán)的()
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
激勵理論認(rèn)為人們對于工作的態(tài)度取決于()。
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
下列不屬于集權(quán)優(yōu)缺點(diǎn)的是()
一個完整的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計不包括()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會責(zé)任運(yùn)動開始在歐美發(fā)達(dá)國家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。