A.個(gè)體個(gè)案研究
B.機(jī)構(gòu)個(gè)案研究
C.群體個(gè)案研究
D.借鑒性個(gè)案研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.文獻(xiàn)搜集
B.文獻(xiàn)
C.文獻(xiàn)整理
D.文獻(xiàn)分析
A.簡單隨機(jī)抽樣法
B.等距抽樣
C.分層抽樣
D.整群抽樣
A.教育科學(xué)研究對象的復(fù)雜性
B.教育科學(xué)研究成果評(píng)判的主觀差異性
C.教育科學(xué)研究方法的綜合性
D.具有很強(qiáng)的異質(zhì)性
A.教育認(rèn)識(shí)
B.理性認(rèn)識(shí)
C.感性認(rèn)識(shí)
D.直接經(jīng)驗(yàn)
A.主觀因素可能使研究獲得的結(jié)論受到干擾
B.只適合研究自變量數(shù)目少的研究內(nèi)容
C.教育實(shí)驗(yàn)法受到倫理和社會(huì)因素的限制
D.可以避免誤差
最新試題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
下列空格中請找出你認(rèn)為最正確或最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。內(nèi)在信度指每一份量表所要測量的是否為（）概念，即組成量表的各個(gè)層面的（）程度如何（Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度）；外在信度指不同（）測量時(shí)，量表所測得結(jié)果的一致性程度。1.潛在；2.雙重；3.單一；4.多重；5.外在一致性；6.內(nèi)在一致性；7.可信；8.時(shí)間；9.地點(diǎn)；10.調(diào)查對象
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
教材建設(shè)問題研究屬于（）。
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié)，下列表述正確的是（）
論證過程是一種（）的過程
按事物發(fā)生的概率，可以把變量分為（）
實(shí)施訪談時(shí)應(yīng)首先進(jìn)行（）。