A.造型美
B.服飾美
C.外在美
D.內(nèi)在美
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A.傾聽(tīng)
B.模仿
C.演奏
D.演唱
A.“同聲式”合唱
B.“固定低音式”合唱
C.“填充式”合唱
D.不固定低音式合唱
A.美術(shù)作品
B.教具
C.學(xué)具
D.現(xiàn)代媒體
A.家庭的藝術(shù)活動(dòng)
B.社區(qū)的藝術(shù)活動(dòng)
C.小組藝術(shù)活動(dòng)
D.班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)
A.土黏泥
B.黃泥
C.橡皮泥
D.多彩泥
最新試題
下列不屬于學(xué)前兒童音樂(lè)教育運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
聽(tīng)到寧?kù)o的搖籃曲，會(huì)自然地晃動(dòng)身體，而聽(tīng)到有力的進(jìn)行曲，則會(huì)不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂(lè)欣賞能力方面的表現(xiàn)。
（）兒童在韻律活動(dòng)中的動(dòng)作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運(yùn)用動(dòng)作與同伴配合、交流、共享。
韻律活動(dòng)一般包括三個(gè)方面，下列哪一個(gè)不屬于（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）
能正確的概括指揮手勢(shì)、開(kāi)始、結(jié)束和變化演奏的是（）
下列不屬于學(xué)前音樂(lè)教育活動(dòng)一般性的教育教學(xué)指導(dǎo)方法的是（）
下列哪一選項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童手工制作活動(dòng)發(fā)展階段（）
下列不屬于音樂(lè)活動(dòng)有效示范特征的是（）
根據(jù)正常兒童在其成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期中的能力來(lái)編排課程的順序叫做（）