A.主動性
B.滲透性
C.靈活性
D.教養(yǎng)結(jié)合
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A.大自然是實施學(xué)前兒童美育的豐富源泉
B.日常生活是實施美育的廣闊天地
C.藝術(shù)教育活動是實施美育的有力手段
D.游戲活動是實施美育的重要途徑
A.學(xué)前兒童美育是其他各育的知識基礎(chǔ)
B.學(xué)前兒童美育是整個社會審美化的需要
C.學(xué)前兒童美育是符合兒童思維特點的教育活動
D.學(xué)前兒童美育是實施各育的催化劑
A.說服
B.范例
C.練習(xí)
D.評價
A.統(tǒng)一幼兒園內(nèi)部的力量
B.統(tǒng)一幼兒園和家庭、社會各方面的力量
C.教育工作要做到有計劃有系統(tǒng)地進行
D.德育要貫穿在學(xué)前兒童一日生活各項活動之中
A.穩(wěn)定性
B.不穩(wěn)定性
C.模仿性
D.外露性
最新試題
以下屬于教育的一般原則的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實踐,但不會影響兒童的健康發(fā)展。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。