A.社會性
B.抽象性
C.虛構(gòu)性
D.真實(shí)性
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A.游戲
B.勞動
C.運(yùn)動
D.學(xué)習(xí)
A.教學(xué)內(nèi)容符合兒童全面發(fā)展的要求
B.教師的講解準(zhǔn)確無誤
C.符合兒童實(shí)際
D.注意學(xué)科間的聯(lián)系
A.思想性原則
B.科學(xué)性原則
C.發(fā)展性原則
D.教養(yǎng)結(jié)合原則
A.集體教學(xué)
B.綜合教學(xué)
C.分組教學(xué)
D.個(gè)別教學(xué)
A.培養(yǎng)兒童生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑
B.幼兒園課程實(shí)施的主要途徑
C.兒童全面發(fā)展教育的基本手段
D.幼兒的基本活動，學(xué)前兒童生活的全部
最新試題
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）
為保證幼兒習(xí)得一技之長，應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動手，大膽操作。
錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。