A、大型
B、中型
C、小型
D、微型
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A、聯(lián)合攀登架
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、轉(zhuǎn)椅
A、轉(zhuǎn)椅
B、玩沙、玩水等使用的小桶、小鏟等
C、拱型圈
D、羊角球
A、做好下一個活動的準(zhǔn)備
B、做好室內(nèi)衛(wèi)生
C、為其穿好衣服
D、為班里開窗通風(fēng)
A、胯松懈
B、雙腳呈內(nèi)八字或外八字
C、上下肢不協(xié)調(diào)
D、蹺二郎腿
A、上體稍向前傾
B、上下肢動作協(xié)調(diào)
C、用腳掌著地
D、屈肘在體側(cè)
最新試題
構(gòu)成益智游戲的關(guān)鍵是益智游戲的玩法與()
布置室外場地時,沙地沙箱不要靠近攀爬器具,體現(xiàn)了室外布置()
建構(gòu)游戲需要幼兒在形狀、顏色、各部分的比例等方面要求對稱、協(xié)調(diào)、美觀,這些可以培養(yǎng)幼兒的()
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷,眼球受到撞擊,會出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血??闪⒓矗ǎ?,減少眼內(nèi)出血,并速送醫(yī)院。
教師和家長交流教育意見和孩子行為變化的情況,可使其對孩子的行為做出最恰當(dāng)、()的反應(yīng),從而促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是()
可定期邀請家長參加教師崗位體驗(yàn)活動,親身參與幼兒園()活動。
家長開放日增加()溝通的機(jī)會,從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。
下列有關(guān)智力游戲的組織與指導(dǎo)描述錯誤的是()
使家長能及時了解幼兒園的最新動態(tài),進(jìn)而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展()