A.自然觀觀察法
B.實驗觀察法
C.直接觀察
D.間接觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.具有很強的異質(zhì)性
B.易受人的因素影響
C.偶然性和獨特性
D.目的性
A.早期智力的開發(fā)
B.早期教育問題
C.心理意識起源的研究
D.教育的手段
A.研究對象是具有特定含義的"經(jīng)驗"
B.在實踐效果已經(jīng)顯示出的某種“經(jīng)驗”大體形成之后，才對這些“經(jīng)驗”進行“回溯”研究
C.經(jīng)驗總結(jié)的主要方法是在調(diào)查掌握事實的基礎(chǔ)上，才使經(jīng)驗上升到理論
D.經(jīng)驗總結(jié)是一種追因研究
A.理論
B.規(guī)律
C.問題
D.實踐
A.追因
B.結(jié)果
C.假設(shè)
D.實驗
最新試題
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
陳鶴琴曾指出：“幼稚園布置一個科學(xué)環(huán)境，盡可能地倡導(dǎo)兒童栽培植物（花、蔬菜）布置園庭，從事澆水、除草，收獲種子等工作”。這說明幼兒園在開展科學(xué)教育時（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會發(fā)生變化”屬于哪個年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗？（）
幼兒圍繞某一具體問題展開討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）
圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是（）
幼兒通過反復(fù)的嘗試，自我覺錯后逐漸找到答案，獲得知識的過程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的（）
科學(xué)知識的開放性是（）
“生物的基本需求”，這一核心科學(xué)概念所屬的科學(xué)領(lǐng)域是（）
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）