組織公民行為的英文縮寫是（）。

崗位評價排列法只對崗位價值大小進行排序，得到的是定序結果，能夠準確量化崗位價值。

美國人賓漢的大力推動下，在美國國家就業(yè)局下成立于職位分析調查司，該調查司通過對數(shù)千個職位的調查與研究，形成了《美國職位大詞典》。

GED量表通過哪些維度來測量？（）

按照成就需求理論，高成就需求者不會為自己設置目標，喜歡在外界的推動下尋求問題的答案。

交替排列法是按崗位價值由低到高依次選出崗位，得到所有崗位價值排序結果。

以職位評價和薪酬為導向的培訓，培訓周期一般是（）。

排列法按相對價值大小排序，能夠準確衡量不同崗位價值差距的大小，可以直接轉化為每個崗位具體的薪酬數(shù)額。

對于文獻分析法所獲信息應采取批判吸收的態(tài)度，切忌“先入為主”將舊信息作為標桿來評價新信息。

工作分析起源階段的代表人物是（）。