游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

以下屬于世界學前教育的發(fā)展特征的是（）

在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。

教育機構的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學有效。

我國學前教育法規(guī)主要由（）內容組成。

錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）