單項選擇題發(fā)展適宜性原則是針對幼兒教育的（）提出的。
A.小學化傾向
B.多元化傾向
C.游戲化傾向
D.活動化傾向
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1.單項選擇題在移情訓練中，教師提問幼兒：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎樣？該怎樣對待老年人？”該教師主要運用了（）訓練技術(shù)。
A.認知提示
B.情緒追憶
C.情感換位
D.情境表演
2.單項選擇題下列方法中不屬于社會性懲罰的是（）
A.心理性懲罰
B.生理性懲罰
C.自然后果法
D.剝奪性懲罰
3.單項選擇題最強烈的負面強化方式是（）
A.表揚
B.懲罰
C.批評
D.鼓勵
4.單項選擇題兒童教育中常用的一種正向強化方式是（）
A.批評懲罰法
B.行動操練法
C.發(fā)泄法
D.表揚鼓勵法
5.單項選擇題下列關(guān)于角色扮演法的陳述，不正確的一項是（）
A.角色扮演法能促進兒童的親社會行為
B.角色扮演法能減少兒童的消極社會行為
C.角色扮演法能幫助兒童克服自我中心性思維
D.角色扮演法與表演游戲的作用是相同的
最新試題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀律的存在。
題型：判斷題
教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項選擇題
教學活動目標的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強，便于評價。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學前教育理念會耽誤教育實踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
以下屬于學前教育的教育環(huán)境的是（）
題型：單項選擇題