A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.智力游戲
D.集體游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.給兒童制定詳細的游戲規(guī)則
B.規(guī)定好游戲主題
C.尊重兒童的意愿,讓兒童自由分配角色
D.注意游戲的結(jié)果而不是過程
A.豐富兒童的知識經(jīng)驗,開闊眼界
B.教師規(guī)定好游戲主題
C.游戲角色的分配
D.教師對游戲結(jié)果的重視
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲
A.創(chuàng)造性游戲
B.有規(guī)則游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.表演游戲
最新試題
正確的教育理念的作用是()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
外出活動就是教育機構(gòu)有計劃、有目的的在教育機構(gòu)外開展的教育活動。