鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。

以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好，不能中途改變。

教育的整合性原則要求有（）

以下屬于教育的一般原則的是（）