A.自然美
B.社會(huì)美
C.生活美
D.藝術(shù)美
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A.道德品質(zhì)
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
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B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
A.道德情感
B.道德認(rèn)識(shí)
C.道德意志
D.道德行為
A.運(yùn)動(dòng)技能
B.基本運(yùn)動(dòng)技能
C.節(jié)奏技能
D.動(dòng)作技能
A.智力因素
B.遺傳素質(zhì)
C.生理因素
D.心理因素
最新試題
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評(píng)價(jià)。
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過程。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。