多項(xiàng)選擇題有效的講授教學(xué)需要運(yùn)用以下技巧（）
A.提供先行組織者
B.提供信息加工時(shí)間
C.提供總結(jié)
D.組織討論
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1.多項(xiàng)選擇題托爾曼學(xué)習(xí)理論中兩個(gè)重要的中介變量是（）
A.刺激
B.目的
C.認(rèn)知
D.反應(yīng)
2.多項(xiàng)選擇題自我效能感對學(xué)生的心理和行為有哪些影響（）
A.影響活動(dòng)的選擇
B.影響努力的程度
C.影響活動(dòng)時(shí)的情緒
D.影響任務(wù)的完成
3.單項(xiàng)選擇題（）是指在學(xué)習(xí)活動(dòng)中個(gè)體用以提高學(xué)習(xí)效率的任何活動(dòng)。
A.學(xué)習(xí)策略
B.元認(rèn)知策略
C.精加工策略
D.組織策略
4.單項(xiàng)選擇題（）是在日常生活條件下，通過被觀察者的外部行為表現(xiàn)，從而了解其心理現(xiàn)象的規(guī)律和特征的一種研究方法。
A.觀察法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.調(diào)查法
D.個(gè)案研究法
5.單項(xiàng)選擇題（）就是具有解決此類問題的一系列特定步驟（在教學(xué)中往往以公式、定律等形式體現(xiàn)），或可對問題進(jìn)行窮盡一切可能的嘗試。
A.算法
B.啟發(fā)法
C.嘗試法
D.類推法
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項(xiàng)選擇題
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
題型：判斷題
孩子學(xué)會(huì)在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項(xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
感覺動(dòng)作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
動(dòng)作技能形成的最終階段是動(dòng)作模仿。（）
題型：判斷題
個(gè)體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題