多項(xiàng)選擇題粉塵粒徑的大小是危害人體的一個(gè)因素。它主要表現(xiàn)在()方面。

A.粉塵粒徑小.粒子在空氣中不易沉降.電難于被捕集,造成空氣長期污染-同時(shí)易于隨空氣進(jìn)入人的呼吸道深部
B.粉塵粒徑小,其化學(xué)活性增大,表面活性也增大,加劇了人體生理效應(yīng)的發(fā)生與發(fā)展
C.粉塵還能大量吸收太陽紫外線短波部分,嚴(yán)重影響兒童的生長發(fā)育
D.粉塵的表面可以吸附空氣中的有害氣體、液體以及細(xì)菌和病毒等微生物
E.污染物質(zhì)的媒介物和空氣中的二氧化硫聯(lián)合作用,加劇對(duì)人體的危害


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1.多項(xiàng)選擇題粉塵是指能在空氣中浮游的固體微粒。來源主要有以下()方面。

A.固體物料的機(jī)械粉碎和研磨
B.粉狀物料的混合、篩分、包裝及運(yùn)輸
C.物質(zhì)的燥燒
D.物質(zhì)被加熱時(shí)產(chǎn)生的蒸汽在空氣中的氧化和凝結(jié)
E.遠(yuǎn)方漂流物

2.多項(xiàng)選擇題由于建筑物的層數(shù)越來越多,按原來繪制軸測圖的方法繪制管道系統(tǒng)的軸測圖很難表達(dá)清楚.而且效率低。所以在新標(biāo)準(zhǔn)中增加了系統(tǒng)原理圖,可以代替系統(tǒng)軸測圖,這時(shí)對(duì)衛(wèi)生間等管道集中的地方要繪制軸測罔。系統(tǒng)原理圖表達(dá)的內(nèi)容與系統(tǒng)軸測圖基本相同.主要有以下()不同。

A.以立管為主要表達(dá)對(duì)象.接管道類別分別繪制立管系統(tǒng)原理圖
B.以平面圖左端立管為起點(diǎn),順時(shí)針自左向右按編號(hào)依次順序排列,不按比例繪制
C.橫管以首根立管為起點(diǎn),按平面罔的連接順序,水平方向在所在層與立管連接
D.夾層、躍層、同層升降部分應(yīng)以樓層線反映,在圖樣上注明樓層數(shù)和建筑標(biāo)高
E.管道附件、各種設(shè)備、構(gòu)筑物等根據(jù)需要繪出

3.多項(xiàng)選擇題在識(shí)讀給水排水軸測圖時(shí).應(yīng)重點(diǎn)閱讀()內(nèi)容。

A.系統(tǒng)編號(hào)和立管編號(hào).與平面圖中的編號(hào)進(jìn)行對(duì)照
B.管段管徑
C.建筑標(biāo)高、給水排水管道標(biāo)高、衛(wèi)生設(shè)備標(biāo)高、管件標(biāo)高、管徑變化處的標(biāo)高等
D.分區(qū)供水、分區(qū)同水情況
E.與給水相關(guān)設(shè)施的空間位

4.多項(xiàng)選擇題給水排水工程所需的圖樣包括()、軸測網(wǎng)、原理圖和大樣詳圖。

A.圖樣目錄
B.設(shè)計(jì)說明
C.平面圖
D.圖紙日錄
E.設(shè)計(jì)施工說明

最新試題

通過施工質(zhì)量策劃形成的施工質(zhì)量計(jì)劃等同于施工組織計(jì)劃。

題型:判斷題

正常供電電源的容量要滿足施工現(xiàn)場所有用電的需求,通常備用電源比正常電源的容量要小。

題型:判斷題

施工準(zhǔn)備階段編制的施工組織設(shè)計(jì),不可替代性能經(jīng)質(zhì)量策劃后編制的質(zhì)量計(jì)劃。

題型:判斷題

安裝在平頂上的線槽蓋板不齊,端部密封不齊要怎樣整改()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國自改革開放以來,為融入國際社會(huì)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,自20世紀(jì)80年代初就開始推行國際單位制,到1986年9月以立法的形式進(jìn)一步給予確定。

題型:判斷題

ZC-8接地電阻測量儀使用注意事項(xiàng)有:接地極、電位探測針、電流探測針三者成一直線,()居中,三者等距,均為20m。

題型:單項(xiàng)選擇題

質(zhì)量控制點(diǎn)的關(guān)鍵部位是對(duì)工程實(shí)體而言,薄弱環(huán)節(jié)主要指作業(yè)行為或施工方法。

題型:判斷題

共有四個(gè)因素影響質(zhì)量:作業(yè)人員、施工機(jī)械、施工用材料和施工工藝方法。

題型:判斷題

度量是指對(duì)工程或產(chǎn)品的質(zhì)量特性進(jìn)行檢測度量。

題型:判斷題

在材料進(jìn)場驗(yàn)收時(shí),發(fā)現(xiàn)有瑕疵,對(duì)質(zhì)量有爭議,可送有資質(zhì)的檢測單位進(jìn)行檢測,這屬于強(qiáng)制性檢測。

題型:判斷題