多項選擇題長期以來美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學生獲得“（）”與“（）”作品的能力。
A.創(chuàng)作
B.臨摹
C.分析
D.理解
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1.單項選擇題（）把視覺文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運輸平面圖。
A.阿瑟弗蘭
B.帕梅拉泰勒
C.史蒂文卡爾彭特
D.羅恩菲德
2.單項選擇題創(chuàng)造過程由構(gòu)想和（）兩個階段構(gòu)成。
A.實施
B.計劃
C.場所
D.說明
3.單項選擇題人類思維的兩大形式是直覺和（）
A.情感
B.理性
C.想象
D.思維
4.單項選擇題有一位老師在教學結(jié)尾的時候說：“好的，同學們，我們這節(jié)水彩課就講到這里，請同學們課后完成一幅關(guān)于水果的水彩畫，下節(jié)課對大家的作品進行點評”。這種類型的結(jié)尾屬于（）
A.總結(jié)性結(jié)尾
B.交代性結(jié)尾
C.啟發(fā)性結(jié)尾
D.懸念性結(jié)尾
5.單項選擇題導(dǎo)入可分為（）兩類。
A.舉例導(dǎo)入、直接導(dǎo)入
B.直接導(dǎo)入、間接導(dǎo)入
C.故事導(dǎo)入、情景導(dǎo)入
D.試錯導(dǎo)入、觀摩導(dǎo)入
最新試題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求，從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種？（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
既是學術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
題型：單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學”的人格理想是（）
題型：單項選擇題