多項選擇題創(chuàng)造過程由（）兩個階段構(gòu)成。
A.計劃
B.直覺
C.實施
D.空間
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1.多項選擇題教案編制需要把握如下要點：研究課程標準；研究教科書；（）；選擇教學方法；教學準備（教具、學具或其他）；設(shè)計教學過程；設(shè)計板書（或制作PPT演示文稿）。
A.了解教學情景
B.確定教學目標
C.分析難點、重點
D.掌握授課時間
2.多項選擇題在上層社會或文化人中，進行的博雅美術(shù)教育，主要的教學或?qū)W習方法是（）
A.注重學習者整體素質(zhì)的提高
B.臨摹、觀察、記憶和寫生相結(jié)合
C.主要的教學組織形式是師徒式
D.技藝特色十分濃郁
3.多項選擇題長期以來美術(shù)鑒賞教育要解決的正是如何使學生獲得“（）”與“（）”作品的能力。
A.創(chuàng)作
B.臨摹
C.分析
D.理解
4.單項選擇題（）把視覺文化的藝術(shù)課程形象地比作城市的交通運輸平面圖。
A.阿瑟弗蘭
B.帕梅拉泰勒
C.史蒂文卡爾彭特
D.羅恩菲德
5.單項選擇題創(chuàng)造過程由構(gòu)想和（）兩個階段構(gòu)成。
A.實施
B.計劃
C.場所
D.說明
最新試題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
以人格發(fā)展為取向的教學模式的典型代表是（）
題型：單項選擇題
提出程序教學的教育家是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
標志著理論化、系統(tǒng)化的教學論確立的著作《大教學論》，其作者是（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在課程與教學目標中，“教育目標”屬于“教育目的”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是（）
題型：單項選擇題