A.政策制定
B.政策執(zhí)行
C.政策評(píng)估
D.政策終結(jié)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.目的
B.權(quán)威
C.手段
D.目的和手段
A.組織學(xué)派
B.行為學(xué)派
C.過程學(xué)派
D.理想學(xué)派
A.政策制定
B.政策執(zhí)行
C.政策監(jiān)控
D.政策終結(jié)
A.行政監(jiān)督
B.司法監(jiān)督
C.人事監(jiān)督
D.業(yè)務(wù)監(jiān)督
A.評(píng)估人員要具體問題具體分析
B.估機(jī)構(gòu)在崗前應(yīng)對(duì)評(píng)估人員作必要的說明和訓(xùn)練
C.提高評(píng)估人員的理論分析水平和實(shí)際操作能力
D.具有專業(yè)的知識(shí)
最新試題
以下關(guān)于泛法治主義的說法不正確的是()
社會(huì)心理承受能力的形成因素包括()
政策在執(zhí)行過程中表面上與原政策一致,而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容,這是指()
根據(jù)團(tuán)體理論,政治體系最根本的使命是通過以下哪些途徑調(diào)和團(tuán)體之間的沖突()
在政策執(zhí)行中做表面文章,政策內(nèi)容難以真正落實(shí),成了一個(gè)空架子,這是指()
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)()
公共政策的多樣性主要包括()
在公共治理的治理方式上,應(yīng)盡可能選擇()
以下哪個(gè)不屬于越軌研究的理論視角()
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的過程中,出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周圍世界相分離或相對(duì)立的現(xiàn)象,這是引起社會(huì)解組的重要原因,以上觀點(diǎn)屬于()