體育、智育、德育、美育是（）的評價(jià)指標(biāo)。

開放日活動的次數(shù)要（）。

開放日活動的評價(jià)要（）。

（）是教師對某個(gè)兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的個(gè)別形式。

意義的確立依賴于互動的情境和（）。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進(jìn)行交流的一種智能。

隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過程。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評價(jià)指標(biāo)。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

（）是教師對全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。