（）是教師對全班兒童進行關(guān)愛父母教育的集體形式。

社區(qū)資源具有（）、動態(tài)性和獨特性等特點。

（）是孩子通過聽、說、讀、寫，利用詞語進行交流的一種智能。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅持性是（）的評價指標。

兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標涵蓋（）、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個方面的內(nèi)容。

符號互動理論認為人與人之間的互動實際上是（）。

社區(qū)資源包括社區(qū)的（）、物力資源、財力資源、組織資源、設(shè)施資源、環(huán)境資源和信息資源等。

（）是直接影響兒童活動的效率，是兒童順利完成活動的最重要的內(nèi)在因素。

（）也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能，即進入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。

開放日活動的次數(shù)要（）。