A.查明教學對象的起點行為 B.為教學過程擬定終點目標 C.為教學過程編訂過渡目標 D.追蹤檢查教學效果
A.遺傳 B.物理環(huán)境有害因素 C.腦傷和疾病感染 D.大腦皮層功能失調 E.早期教養(yǎng)不當
A.篩選、轉介 B.資料搜集與建立 C.鑒定 D.診斷 E.處遇教學與輔導 F.安置