就學術和生活而言，孔、墨二家是（）的。

老莊主張“道者反之動”適用于（）知識領域。

孟子的“性善論”（內發(fā)論）為后世（）直接提供了豐富的養(yǎng)料。

中國教育史上墨子第一次按（）主義原則評價人的道德，為后世事功學派奠定了基礎。

曲阜古城的中軸線是（）

東西方最早持“園丁說”的教育家分別是（）

由于室名的原因，清末教育家顏元人稱（）先生。

心理學家羅杰斯所倡導的（）教學受到了來自老莊的巨大影響。

孟子主張“明人倫”的具體內涵包括（）間的關系。

“產婆術”與“啟發(fā)”教學的共同之處是（）