A.要創(chuàng)設(shè)一個能激發(fā)幼兒道德情感的良好的環(huán)境與氣氛
B.要引導(dǎo)兒童將道德認識與各種情感體驗結(jié)合起來
C.盡量使兒童多體驗積極的情感
D.給兒童表達自己情感的機會
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A.宏觀評價
B.診斷性評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
A.強調(diào)按學(xué)前兒童認知發(fā)展特點加以引導(dǎo)
B.強調(diào)學(xué)前兒童發(fā)展的系統(tǒng)性
C.強調(diào)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
D.強調(diào)智慧發(fā)展的啟蒙性
A.游戲發(fā)展幼兒的成就感,增強自信心
B.發(fā)展幼兒的美感
C.發(fā)展同情心和移情能力
D.消除消極情緒體驗
A.《關(guān)于改革體制的決定》
B.《幼稚園課程標準》
C.《幼兒園暫行規(guī)程》
D.《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》
A.激勵
B.移情
C.自我揭露
D.升華
最新試題
教育的整合性原則要求有()
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
以下屬于教育的一般原則的是()
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
正確的教育理念的作用是()
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。