A.都可以直接觀察到
B.都不可以直接觀察到
C.既有生理成熟的，也有心理發(fā)展的
D.既有可以觀察到的，也有難以直接觀察到的
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你可能感興趣的試題
A.生理適應(yīng)
B.心理適應(yīng)
C.人際關(guān)系適應(yīng)
D.環(huán)境適應(yīng)
A.應(yīng)用學(xué)科
B.純理論學(xué)科
C.主要是理論，次要是應(yīng)用
D.是理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨(dú)立學(xué)科
A.彼此獨(dú)立互不相干
B.彼此替代
C.彼此部分交叉又有各自對象，研究成果互相補(bǔ)充
D.彼此兼容，互相替代
A.潘菽
B.邵瑞珍
C.韓進(jìn)之
D.艾偉
A.廖世承
B.陸志偉
C.潘菽
D.陳選善
最新試題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
對于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
人本主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的任務(wù)是學(xué)生對知識的信息加工和理解。（）
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是（）。
教學(xué)評價(jià)是對教師的評價(jià)、對學(xué)生的評價(jià)和對教學(xué)手段的評價(jià)。（）
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
讓學(xué)生自己編制一份測驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）