圍繞研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)訪(fǎng)談提綱，屬于（）的必要步驟。

開(kāi)放日活動(dòng)的次數(shù)要（）。

開(kāi)放日活動(dòng)的期望要（）。

（）是教師利用社區(qū)德育資源的基本形式。

（）是兒童欣賞音樂(lè)、唱歌、演奏樂(lè)器以及作曲的能力，它能使兒童的學(xué)習(xí)變得更加容易、更加有效。

（）是教師對(duì)部分兒童進(jìn)行關(guān)愛(ài)父母教育的小組形式。

隨著兒童身心的日趨成熟，目標(biāo)的范圍在不斷（），目標(biāo)的數(shù)量在逐漸（）的過(guò)程。

注意力、好奇心、求異性、探索性、堅(jiān)持性是（）的評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（）即社會(huì)智能，它是孩子理解別人、與別人相處的能力，它關(guān)系到孩子未來(lái)的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。

以（）為線(xiàn)索，圍繞特定的主題設(shè)計(jì)活動(dòng)。