單項(xiàng)選擇題心理發(fā)展過程的進(jìn)行可以用幾個一般特點(diǎn)來描述。美國心理學(xué)家克雷奇認(rèn)為，這些一般特點(diǎn)包括：發(fā)展速度、時間、頂點(diǎn)和（）

A.發(fā)展的分化和階段
B.發(fā)展的穩(wěn)定程度
C.發(fā)展的協(xié)調(diào)性
D.發(fā)展的均衡性


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1.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家伍德沃斯提出：人的心理發(fā)展等于遺傳和環(huán)境的乘積。德國兒童心理學(xué)家斯特恩則認(rèn)為：兒童心理發(fā)展是由兒童內(nèi)部性性質(zhì)和外部環(huán)境二者的合并。這兩種觀點(diǎn)（）

A.前者屬于調(diào)和論，后者屬于辯證唯物論
B.前者屬于辯證唯物論，后者屬于調(diào)和論
C.都屬于調(diào)和論
D.都不屬于調(diào)和論

3.單項(xiàng)選擇題美國心理學(xué)家霍爾認(rèn)為：一兩遺傳勝過一噸教育。這種觀點(diǎn)屬于心理發(fā)展的（）

A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.調(diào)和論
D.辯證唯物論

4.單項(xiàng)選擇題（）主導(dǎo)個體心理發(fā)展，是個體心理發(fā)展的決定條件。

A.遺傳
B.自然環(huán)境
C.教育
D.社會環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題按照美國心理學(xué)家布魯芬布盧納的社會環(huán)境系統(tǒng)模式圖所示，直接影響個體所受教育的水平與方式以及思想觀念和價值觀的是（）

A.家庭與父母
B.社會網(wǎng)絡(luò)和社會階層
C.托兒機(jī)構(gòu)和伙伴關(guān)系
D.歷史文化