A.情況(概況)調(diào)查報告
B.事件調(diào)查報告
C.經(jīng)驗調(diào)查報告
D.問題調(diào)查報告
E.對策(理論)調(diào)查報告
F.典型調(diào)查報告
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.普查
B.抽樣調(diào)查
C.重點調(diào)查
D.典型調(diào)查
E.個案調(diào)查
F.會議調(diào)查
A.真實性
B.客觀性
C.針對性
D.典型性
E.指導性
F.時效性
A.因果分析法
B.辯證分析法
C.比較法
D.邏輯證明法
E.要素分析法
F.內(nèi)容分析法
A.相關分析
B.回歸分析
C.抽樣推斷分析
D.預測分析
E.綜合評價分析
F.相對指標分析
A.按照調(diào)查要求分類
B.不重不漏
C.必須對變量進行完整的定義,語言必須準確
D.對分類后的資料匯總
E.資料整理的結果的顯示
F.對分類劃分的詳細程度要把握得當
最新試題
問卷的()是指前面題目的存在,使被訪者改變了對后面題目的回答。
在評估訪問員時,成功完成訪問的比例是一項重要的指標,通常被稱為()
重解釋的字眼會導致(),在調(diào)查中應盡量避免使用不確切的詞。
對于(),并不一定要逐字記錄,但對被訪者提供的信息要無一遺漏、完整地記錄下來。
簡述按戶籍資料進行區(qū)域抽樣的步驟。
對于(),應比照開放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來,等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時,再決定采用哪一個答案。
語義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語義心理學研究提出的,主要用來測量人們對()、()或()的感覺。
在調(diào)查訪問階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
在自填問卷中,被訪者由于不認真,嫌麻煩,沒弄懂問題的含義,或不愿意回答某些問題,造成錯答或漏答問題,是影響資料質(zhì)量的()
焦點小組討論的時間最好安排得比較充裕,時間長度可在()之間。